Pentingnya Layanan Bimbingan Konseling di SD untuk Mendorong Perkembangan Siswa

 

        Pendidikan Sekolah Dasar merupakan usaha untuk mencerdaskan dan membentuk penerus bangsa yang ideal.  Pendidikan memiliki tujuan yaitu membentuk karakter yang beriman, berbudi pekerti luhur, dan memiliki ketrampilan. SD merupakan tahap awal untuk membentuk dasar pengetahuan dan karakter. Akan tetapi dengan adanya perkembangan teknologi menyebabkan berbagai permasalahan yang terjadi pada siswa SD yaitu seperti malas belajar, kurangnya motivasi belajar, ketidak stabilan emosi, pembulian, sulit bergaul dengan teman lain, kurangnya rasa percaya diri, dan lain-lain. Dalam hal ini BK/ bimbingan konseling sangat berperan dalam mengatasi permasalahan tersebut.

        Layanan bimbingan konseling/ BK di SD  sangat di perlukan dalam mendorong siswa untuk mengembangkan potensi siswa dan membantu menyelesaikan permasalahan yang dialami siswa. layanan bimbingan konseling merupakan hal yang penting karena salah satu program penunjang sekolah sesuai dengan kurikulum. Permasalahan yang terdapat pada salah satu SD yang berada di Surakarta yaitu masih banyak siswa yang malas untuk mengikuti pembelajaran/ malas untuk belajar, sulit untuk bergaul, bertengar, berkata kotor dan kurangnya rasa percaya diri. Akan tetapi layanan bimbingan konseling yang terdapat di SD tersebut masih kurang terjamin. Masih banyak siswa yang selalu berkata kotor, bertengkar, sulit dalam bergaul.

        Terdapat beberapa faktor yag menyebabkan kurangnya layanan bimbingan konseling / layanan BK di Sekolah Dasar tersebut yaitu :

a.      Keterbatasan Sumber Daya Finansial

        Sekolah mungkin mengalami keterbatasan anggaran untuk pendidikan, yang dapat membatasi dana untuk layanan bimbingan konseling. Karena konselor dan program konseling membutuhkan investasi finansial yang memadai.

b.     Kurangnya jumlah konselor

Kurangnya jumlah konselor merupakan faktor utama yang mempengaruhi kurang terjaminnya layanan BK.

c.      Kurangnya pemahaman tentang BK

        Keterbatasan pemahaman dari pihak sekolah, guru, dan orang tua tentang peran penting BK dalam membimbing siswa. Mungkin kurang menyadari terkait pentingnya layanan Bimbingan Konseling.

d.     Kurangnya pelatihan  dan pengembangan konselor

        Guru BK kurang mendapatkan pelatihan dan pengembangan yang memadai mungkin kesulitan memberikan layanan yang berkualitas. Karena pelatihan sangat diperlukan untuk konslor BK.

e.      Keterbatasan waktu

        Konselor di BK tiidak sepenuhnya menjadi konselor layanan BK, akan tetapi juga sebagai guru kelas. Maka dari itu keterbatasan waktu sering kali menyebabkan pelayanan bimbingan konseling kurang terjamin.

        Dalam menghadapi hal tersebut seharusnya pihak sekolah dapat memberikan Solusi terbaik untuk permasalahan yang ada. Agar layanan bimbingan konseling berjalan dengan baik, ada berbagai solusi yang dapat diimplementasikan untuk memastikan bahwa layanan bimbingan konseling diSD mendapatkan dukungan. Berikut contohnya :

a.      Penyusunan program bimbingan konseling yang komperhensif

        Dengan meelibatkan aspek yaitu seperti pengembangan ketrampilan sosial, pembinaan akademis, dan mencegah perilaku negative. Dan harus memenuhi kebutuhan siswa.

b.     Menambah jumlah konselor

        Dengan adanya jumlah konselor yang lebih banyak, siswa dapat mendapatkan layanan bimbingan konseling yang lebih personal. Siswa dapat merasakan perhatian yang lebih dari pihak konselor terkait permasalahan yang dihadapi.

c.      Pelatihan rutin bagi konselor

        Dengan adanya pelatihan rutin, konselor akan mendapatkan pengetahuan lebih terkait dengan layanan bimbingan konseling yang baik.  Dan dapat memberikan Solusi yang tepat sesuai permasalahan yang dihadapi oleh siswa.

d.     Membuat lingkungan sekolah yang inklusif

        Dengan menciptakan lingkungan yang ramah dan inklusif sesuai dengan kebutuhan siswa, dapat memastikan bahwa siswa dihargai sebagai individu yang memiliki potensi.

(Nensi Desiana Purnamasari, PGSD 2020)